教育部召开了关于前一年国务院所印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（又称“中央4号”文件）的发布会，讨论其在全国的落实情况和以后的发展路程。

主要内容有以下几点：

1、注重师德师风建设，实现新时代下教师的综合形象。

2、加大师范院校和师范专业的建设支持力度。如重庆等地的师范专业生均拨款标准已经显著提高，比如增加师范专业生的各项奖金金额额度，降低学费标准等等。

按照国家实施的各项政策来看，在未来，师范学校，师范专业的人将会特别特别吃香。

3、努力解决中小学和幼儿园教师总量不足的问题。

4、加大教师资格证的改革力度，提高中小学生教师入职门槛。

就这一项内容，相关部门会加大教师资格证的考取困难程度，全面提高教师的入职门槛。

5、完善各项制度，增强广大教师以后的职业发展道路。

6、保障教师的各项权益，物质、精神两头抓。

7、壮大乡村教师队伍，尽早实现教育脱贫。

为尽快实现教育公平，努力完善农村教育体系，国家相关部门正加大对乡村教师的奖励力度和补贴力度，以吸引更多的教师去乡村教学。

培养出符合新时代的高素质教师是国家教育部门的重中之重，在本次发布会中，除了教育部教师工作司的司长任友群，还有来自福建省、江西省、广东省的各位代表及乡村学校校长代表李光梅女士，认真的说明了各地的教师情况及以后的工作布局。特别是大家尤其关心的乡村教师问题，李光梅女士和任友群司长也为大家做出了解答。

二、针对问题：

1、乡村教师板块

就李雪梅校长提到：四川省马边县地区的乡村教师待遇人均增加了14%以上。据国家的政策，2015年开始，每位乡村教师每月补贴300元，2018年补贴400元，而今年提到了500元，除此之外，还有乡村教师专门的补贴，也是不低于500元的。有些地方已经达到了1500元。除了薪酬方面的问题，还有对乡村教师的医疗体系，职称问题，社会地位等等也有了进一步的说明。

有网友反馈：在马边县，工龄相同，职称相同的同一级别教师，边远乡村教师的工资收入已经达到了县城教师的2倍。这一事实在其他区县也将会逐渐落实。

2、教师工平均水平不得低于当地公务员

根据2018年11月的中央部署，教师工资平均水平不得低于当地公务员。目前这个问题正在加快落实中。